นักเรียนชาวลาตินสามารถรับ ‘ความเท่าเทียมทางการศึกษา’ หลังการระบาดของโรคได้หรือไม่?

นักเรียนชาวลาตินสามารถรับ 'ความเท่าเทียมทางการศึกษา' หลังการระบาดของโรคได้หรือไม่?

ในช่วงสองสามทศวรรษที่ผ่านมา อัตราการลงทะเบียนเรียนในวิทยาลัยลาตินและอัตราการสำเร็จการศึกษาในสหรัฐอเมริกาเพิ่มขึ้น มีเหตุผลที่จะเชื่อว่าในที่สุดการศึกษาอาจเริ่มส่งมอบให้กับชาวลาตินในฐานะอีควอไลเซอร์ที่ยิ่งใหญ่ แทนที่จะเป็นอย่างนั้น ไวรัสโคโรน่า ซึ่งโจมตีชาวละตินอย่างไม่สมส่วน กลับทำให้ความไม่เท่าเทียมที่พวกเขาค่อยๆ เอาชนะได้ผ่านการศึกษา ตอนนี้นักการศึกษาชาวละตินกล่าวว่าพวกเขาต้องการมากกว่าการฟื้นตัวจากการระบาดใหญ่ 

Suzanne Gamboa เขียนสำหรับNBC News

เฟลิซา ออร์ติซ-ลิคอน หัวหน้าฝ่ายนโยบายและฝ่ายสนับสนุนของลาตินอสเพื่อการศึกษา ซึ่งเป็นกลุ่มไม่แสวงผลกำไรที่เน้นการเพิ่มจำนวนตัวแทนด้านการศึกษาของชาวลาตินกล่าว และการแก้ปัญหาความไม่เท่าเทียมทางการศึกษา

Ortiz-Licon กล่าวว่า “เรารู้สึกว่าด้วยทุกสิ่งทุกอย่างที่ชุมชน Latino ได้ผ่านพ้นไป เป็นเวลาที่เราจะพลิกโฉมสถานะของการศึกษา Latino ใหม่” Ortiz-Licon กล่าว

ก่อตั้งขึ้นในปี 2018 บริษัทในยูกันดามีพนักงาน 10 คนและผู้รับเหมาอิสระ 45 คนและได้ฝึกอบรมนักเรียนหลายพันคน อีกบริษัทหนึ่งคือBora Technologyซึ่งเป็นบริษัทวิศวกรรมที่ก่อตั้งขึ้นในปี 2020 ในสาธารณรัฐประชาธิปไตยคองโก ซึ่งพัฒนาผลิตภัณฑ์เทคโนโลยีที่หลากหลายซึ่งมุ่งเน้นที่การพัฒนาเศรษฐกิจระดับรากหญ้า และอาจเป็นไปได้ในประเทศเพื่อนบ้านด้วย

ตัวอย่างผลิตภัณฑ์ ได้แก่ ขวดเครื่องดื่มไฮเทคแบบพกพาที่มีการควบคุมอุณหภูมิเต็มรูปแบบ อุปกรณ์กรองน้ำ เซ็นเซอร์อุณหภูมิและแบตเตอรี่ อุปกรณ์เชื่อมต่อ Bluetooth และจอ LCD ที่เกี่ยวข้อง เครื่องช่วยหายใจทางการแพทย์ที่พิมพ์ 3 มิติเพื่อรองรับการต่อสู้กับ coronavirus และการล้างมืออัตโนมัติ สถานี

“Bora Technology เติบโตขึ้นมาในฐานะเคสที่ประสบความสำเร็จที่ Innovation Hub ที่ TTU Research Park และเป็นการเริ่มต้นที่ดีในการทำงานด้วย เพราะทีมงานตั้งใจที่จะเห็นผลิตภัณฑ์ของพวกเขามีชีวิต” ผู้อำนวยการโครงการ Taysha Williams กล่าว

เธอยินดีกับความคิดริเริ่ม เช่น iDEASlab เพราะพวกเขาสามารถนำคนที่มีแนวคิดดีๆ

 ในการเริ่มต้นธุรกิจมาที่ Research Park ได้ “The Hub เป็นสถานที่บ่มเพาะความคิดอันชาญฉลาดและผู้ประกอบการ เพื่อสร้างมูลค่าทางสังคมหรือเชิงพาณิชย์ที่ส่งผลกระทบ เมื่อผู้ประกอบการเข้ามาในอาคารของเรา เราก็สนับสนุนพวกเขาในทุกระยะ” เธอบอกกับUniversity World News

iDEASlab ยังช่วยให้นักเรียนชาวแอฟริกันใช้ทักษะทางสังคมโดยกำเนิดเพื่อพัฒนาแนวคิดทางธุรกิจในประเทศบ้านเกิดของตนทางไกลจากสหรัฐอเมริกาจนกว่าจะเปิดตัว

มุ่งเน้นไปที่ประเทศที่ใช้ภาษาโปรตุเกส

Mualumene กำลังทำงานร่วมกับอาสาสมัครชาวแองโกลาสี่คนที่ลงทุนเวลาในโครงการ

Otmar Filipe เป็นวิทยากรแปลและเป็นผู้ก่อตั้ง Angola’sInstituto de Tecnologias, Línguas, Culturas e Ciências (สถาบันเทคโนโลยี ภาษา วัฒนธรรม และวิทยาศาสตร์) Mateus Esteita นักเขียนและปริญญาโทด้านความปลอดภัยในกระบวนการในอุตสาหกรรมน้ำมันจาก Ufa State Petroleum Technological University ในรัสเซีย ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัล African Descent 2020 ที่ได้รับการสนับสนุนจากสหประชาชาติ

Alvarina Manuel สำเร็จการศึกษาด้านวิศวกรรมอุตสาหการของ TTU และ Edivaldo João เป็นวิทยากรและที่ปรึกษาระดับปริญญาโทด้านการสนับสนุนข้อมูลและซอฟต์แวร์อัตโนมัติจาก Tver State Technical University ในรัสเซีย

ประเทศที่พูดภาษาโปรตุเกสเป็นจุดสนใจหลักของ iDEASlab โครงการหนึ่งในปัจจุบันคือโครงการสนับสนุน การให้คำปรึกษา และกรอบการทำงานแบบมืออาชีพ PAMEP (ตัวย่อภาษาโปรตุเกส) ซึ่งเน้นไปที่ประเทศในแอฟริกาที่พูดภาษาโปรตุเกส และได้รับการสนับสนุนจากโครงการ Nguzu ในโปรตุเกส ซึ่งให้เงินสนับสนุนโครงการด้านการศึกษา นวัตกรรม และผู้ประกอบการในแอฟริกา

ตั้งแต่เดือนมกราคม พ.ศ. 2564 PAMEP ได้ให้ความช่วยเหลือแก่นักศึกษาวิศวกรรมศาสตร์ชาวแอฟริกัน lusophone ในประเทศของตน เพื่อรับทักษะใหม่ ๆ และพัฒนาความคิดสร้างสรรค์เป็นโอกาสทางธุรกิจ

credit : writeoutdoors32.com, corpsofdiscoverywelcomecenter.net, autodoska.net. swimminginliterarysoup.com, correioregistado.com, dorinasanadora.com, freemarkbarnsley.com, justevelynlory.com, naomicarmack.com, dospasos.net